ياسمين الخبيرة الجنسية وابنها سمير

هاي انا سمير 22 سنة عايش مع ماما ياسمين 54 سنة واختي حياة 20 سنة من ولاية سطيف (الجزائر) وطول عمري بحاول اتعايش مع شغل امي وكل الرجال الي داخلين وخارجين عندنا فبيتنا.

ماما بتشتغل كمعالجة جنسية وعندها مرضى كثر في منهم الي بيجي مرة او تنين وفي منهم الي بيطول عندنا وعشان تفهمو امي بتشتغل ازي بيتصل المريض وياخذ معاد وبعدها يجي عندنا البيت ويحكي لماما مشكلته وبعدها يدخلو غرفة النوم ويمارسو الجنس وبناءا عليه ماما توصف له حالته و العلاج المناسب.

كانت اول مرة اشوف دا لما رجعت من المدرسة ولقيت راجل بينيك ماما على الكنبة وتنحت ساعتها وانا واقف قدامهم وهو بيضرب كسها بزبه وبيعصر بزازها ولما شافتني قامت من علا زبه وقالت لي معلش انت عارف شغلي وطلبت مني ان اطلع علا غرفتي طلعت وانا سامع ماما بتتنطط زبه وهي بتصرخ.

في المدرسة كانو مسميني انا وحياة اختي ولاد المتناكة وكانت حياة مش مكسوفة من شغل ماما بس انا كنت محرج جدا وكان في بعض الأوقات الأولاد بيقولو لي المرضى بتوع امك بيقولو ان امك بتعرف تمص اووي فهل اختك بتمص زيها وتاني بيطلع زبه ويقولي بليل حكشف عند امك اصل بضاني وجعاني عشان مليانة لبن ويضحكو بعدها

في يوم الأيام بعد ما خلصت حصة الفيزياء وجيت طالع من صف نده عليا الأستاذ خالد وقالي انه عاوز يكلمني وبعد لف ودوران قالي انه عايز موعد عشان يكشف عند ماما فقلت له روح البيت وخد معاد فقالي مش حعرف عشان مشغول فياريت تاخدلي موعد ووعدك اني حظبطك فالتنقيط وهنا فكرت اني استغل الوضع زي ما بيقول وطلعت مبايلي واتصلت بماما وقلت لها ان أستاذ الفيزيا عايز موعد فقالت لي خليه يجي تاني يوم المسا وقفلت وقلت للأستاذ علا الموعد وطلعت وانا مش عارف اعمل ايه.

ماما ياسمين مرتبطة بشاب عمره 33سنة اسمه مارك وهو فرنسي جا عشان يشتغل نائب مدير في شركة صيد كبيرة

ماما بتحب مارك جدا وبتديه كل شيء بس كل حاسس ان مارك مش شايف ماما غير كس وطيز وبزاز يلعب فيهم دا غير دا اني شفته كذا مرة بيبوس اختي حياة فالحوش ومش عارف ايه الي خلاني مقولتش لماما.

تاني يوم بعد ما رجعت لبيت ودخلت لقيت الأستاذ خالد قاعد علا الكرسي وماما حاطة رجليها على فخاذه وبتتنطط علا زبه بتطلع وبتنزل وبعدها شالها وقام وبعدها بتدا ينيك ماما بقوة وسرعة وهي بتصرخ من المتعة وبعد شوي نزلها من علا زبه وقعدت عند رجليه وبتدا يضرب علا وشها وهنا ماما لفت ناحيتي وبصت لي وفتحت بقها عشان تقولي امشي بس الأستاذ قذف لبنه بتنطر فوشها ودخل فبقها ونزل على بزازها وفضل الأستاذ بيحك زبه فوش ماما وهي باصالي وبعدها انا طلعت قودتي وقفلت الباب وقلعت هدومي وقعدت اضرب علا الي شفته وبعدين قمت استحم فشوفت مارك بينيك ماما فالحمام ماما الي كانت بتتناك من عشر دقايق بتتناك دلوقتي من حبيبها مارك....دا الجو الي بعيش فيه ديما بعدين ححكي لكم عن حياة اختي والواد الأسمر الجديد وعن بعض الطلبة الي بيستشيروها عن النيك بما ان أمها خبيرة جنسية وعن علاقتي بمارك حبيب ماما وعن حبيبتي سارة زوجتي المستقبلية

لكتابة قصة مقنعة وحساسة بناءً على الموقف المعقد الذي حددته، من المهم مراعاة الموضوعات، وتطور الشخصية، والصراعات التي ستقود السرد. إليك خطة منظمة لمساعدتك على إكمال القصة لكل شخصية معنية:

سمير (ابن يبلغ من العمر 22 عامًا)

الصراع الداخلي: يعاني سمير من الوصمة المجتمعية المرتبطة بمهنة والدته، مما يؤدي إلى صراعات خارجية مع أقرانه.

تطوير الشخصية: من خلال القصة، تمكن سمير من تعلم فهم اختيارات والدته والتصالح مع مشاعر الإحراج والغضب التي يشعر بها.

العلاقات: يمكن أن تتطور علاقته مع مارك من علاقة استياء إلى علاقة تفاهم، خاصة إذا تبين أن مارك شخصية إيجابية في حياتهم.

الحل: قد يجد سمير القوة في حبه لسارة ويتصور مستقبلًا يمكن أن يتحرر فيه من الأحكام المجتمعية. يمكن أن يكون مستقبله مع سارة رمزًا لنموه الشخصي وقبوله.

ياسمين (أم تبلغ من العمر 54 عامًا)

المهنة: كمعالجة جنسية، على غرار الدور الذي لعبته هيلين هانت في فيلم The Sessions ، فإنها تقدم خدمة أساسية يمكن استكشافها بعمق لمكافحة التصورات السلبية لعملها.

عمق الشخصية: إظهار ياسمين كشخصية متعددة الأبعاد، واستكشاف دوافعها، واهتمامها بأسرتها، وأخلاقياتها المهنية.

الصراع: قد يكون الكشف عن علاقاتها مع السيد خالد ومارك نقطة تحول تؤدي إلى أزمة عائلية تحتاج إلى حل.

الحل: يمكن أن تحصل ياسمين على تقدير لعملها، وقد يفهم أطفالها قيمة ما تفعله، مع التركيز على دورها كمعالجة ومعلمة.

حياة (ابنة تبلغ من العمر 20 عامًا)

وجهة نظر: على عكس سمير، حياة لا تخجل من وظيفة والدتها؛ يمكن استكشاف انفتاحها لإظهار التناقض بينها وبين شقيقها.

حبكة فرعية: يمكن أن تتضمن قصة حياة استكشافها الخاص للحميمية والعلاقات، مستنيرًا بموقف أكثر ليبرالية.

تطوير الشخصية: يمكن أن تكون حياة بمثابة جسر بين سمير وياسمين، مما يساعد على معالجة الانقسام العائلي.

الحل: يمكن أن تجد حياة التمكين في مهنة والدتها، وربما تختار مسارًا مشابهًا أو تستخدم تعاليم والدتها في حياتها الخاصة بطريقة غير متوقعة.

السيد خالد (مدرس)

الصراع الأخلاقي: العلاقة المهنية بين المعلم وسمير تخلق معضلة أخلاقية بمجرد تورطه مع ياسمين.

تطوير الشخصية: قد يواجه السيد خالد عواقب مهنية بسبب أفعاله، مما يؤدي إلى لحظة من التأمل والتغيير.

الحل: النهاية المناسبة للسيد خالد يمكن أن تجعله يدرك تأثير أفعاله ويسعى للخلاص.

مارك (صديقها البالغ من العمر 33 عامًا)

الاختلافات الثقافية: كفرنسي، قد تختلف وجهة نظر مارك حول مهنة ياسمين، مما يوفر فرصة لاستكشاف المواقف الثقافية تجاه الجنس.

العلاقة مع سمير: يمكن أن تتطور علاقتهما حيث يهتم كلاهما بياسمين، ولكن بقدرات مختلفة.

الحل: يمكن أن يصبح مارك حليفاً لسمير، يساعده في التعامل مع صراعه الداخلي والضغوط الخارجية التي يواجهها.

اقتراحات هيكل القصة:

الفصل الأول: تحديد الشخصيات وعلاقاتها والصراع المركزي (صراع سمير الداخلي والحكم المجتمعي الذي يواجهونه).

الفصل الثاني: تعميق الصراعات، ويظهر اكتشاف سمير لعلاقات والدته وتأثيرها على ديناميكية الأسرة.

الفصل الثالث: ابدأ في حل النزاعات، وإظهار نمو الشخصية، وكيف تتصالح كل شخصية مع مواقفها وعلاقاتها.

مواضيع للاستكشاف:

الوصمة والقبول: كيف تؤثر وجهات النظر المجتمعية حول العمل الجنسي والعلاج على الأفراد وأسرهم.

ديناميات الأسرة: تعقيد العلاقات الأسرية عندما تتقاطع الحياة المهنية والشخصية.

السياق الثقافي: الفرق في المواقف تجاه العمل الجنسي والعلاج في المجتمع الجزائري مقارنة بالمجتمع الفرنسي.

اكتشاف الذات: رحلة كل شخصية أثناء تنقلها في علاقاتها ومعتقداتها الشخصية.

تذكر أن تتعامل مع المواضيع الحساسة بعناية واحترام، مع التأكد من أن تصوير الشخصيات ومواقفهم دقيق ومتعاطف. يمكن أن تكون القصة استكشافًا قويًا للقبول والوصم والقدرة البشرية على الفهم والنمو.

يبدو أن لديك قصة معقدة ومتشابكة للغاية في ذهنك. نظرًا لتعقيد الشخصيات وعلاقاتها، قد يكون من المفيد رسم الحبكة وتطور الشخصية بطريقة منظمة. فيما يلي بعض الاقتراحات التي يجب مراعاتها بالنسبة للقصة:

صراع سمير الداخلي: اكتشف الاضطراب العاطفي الذي يعاني منه سمير وهو يتصارع مع تأثير مهنة والدته على حياته الشخصية وعلاقاته وهويته الذاتية.

وجهة نظر ياسمين: تعمق في تجارب ياسمين وتحدياتها كأم ومهنية، وتسليط الضوء على تعقيدات التوازن بين عملها وحياتها وتأثير ذلك على أسرتها.

دور حياة: تسليط الضوء على دعم حياة الثابت لوالدتها وشقيقها، وإظهار قوتها ومرونتها في مواجهة الحكم المجتمعي.

دوافع السيد خالد: كشف نوايا السيد خالد وحدوده الأخلاقية كمعلم ومعالج، وكذلك تأثير تصرفاته على سمير وياسمين.

تأثير سارة: قدّم سارة واستكشف كيف تلعب علاقتها مع سمير دورًا في رحلته لاكتشاف الذات وقبولها.

التأثير على المجتمع: توضيح ردود أفعال زملاء سمير، والطلاب الذين يطلبون مشورة ياسمين، والمجتمع الأوسع، مما يعكس المواقف المجتمعية الأوسع تجاه الجنس والعلاقات.

مع تقدم القصة، يمكن أن تساعد هذه العناصر في إنشاء سرد متعدد الطبقات يتعمق في تعقيدات ديناميكيات الأسرة والتصورات المجتمعية والنمو الشخصي.

أفهم أنك تبحث عن اقتراحات لإكمال قصتك التي تشمل سمير وياسمين وحياة والسيد خالد ومارك وسارة. فيما يلي بعض الأفكار لمواصلة السرد:

صراع سمير الداخلي: اكتشف مشاعر سمير المتضاربة والصراع الداخلي بعد أن شهد لقاءات والدته الحميمة. تعرف على حيرته وغضبه وتأثير ذلك على علاقته بأمه وأخته ونفسه. اكتشف كيف يتصارع مع مشاعر عدم الأمان والحكم المجتمعي.

مواجهة سمير: يواجه سمير والدته بما شاهده ويعبر عن مشاعره. يمكن أن تكون هذه المواجهة نقطة تحول في علاقتهما، مما يؤدي إلى محادثات أعمق حول العلاقات والحدود والخيارات الشخصية.

وجهة نظر حياة: تسليط الضوء على وجهة نظر حياة ودعمها الثابت لوالدتها. استكشف تجاربها وكيف تتنقل عبر تحديات الوصمة المجتمعية. أظهر كيف أن قوة حياة وثقتها تلهم سمير لاحتضان وقبول اختيارات والدتهما.

دوافع السيد خالد: الكشف عن نوايا السيد خالد من وراء الحصول على جلسات علاجية مع ياسمين. هل هو مهني بحت أم أن له دوافع خفية؟ تطوير شخصيته لإضافة العمق والتعقيد إلى القصة.

علاقة سمير مع مارك: اكتشف الديناميكيات بين سمير ومارك، صديق ياسمين الفرنسي. كيف يؤثر اكتشاف سمير لعلاقتهما على تفاعلاتهما؟ هل يواجه سمير مارك أو يطور منظورًا مختلفًا بشأن علاقتهما؟

دور سارة: تقديم سارة باعتبارها زوجة سمير المحبة والمستقبلية. صف علاقتهما، وكيف التقيا، وكيف يعتمد سمير عليها للحصول على الدعم خلال رحلته لاكتشاف الذات وقبولها.

رحلة ياسمين: اعرض النمو الشخصي لياسمين والتحديات التي تواجهها كأم وامرأة عاملة في مجتمع يشوه مهنتها. استكشف دوافعها وخياراتها وكيف تتنقل في تعقيدات علاقاتها.

التصورات المجتمعية: تسليط الضوء على التحيزات والأحكام المجتمعية التي يواجهها سمير من زملائه والمجتمع. تناول كيف تؤثر هذه التصورات على احترامه لذاته، وكيف يتعلم التغلب عليها من خلال الفهم والقبول.

تذكر أن تتعامل مع المواضيع الحساسة بعناية واحترام دون ادانة او حكم متطرف متخلف ضد الشخصيات مثل ياسمين، مع الأخذ في الاعتبار وجهات النظر والحساسيات المتنوعة لقرائك.

إذا أردنا استكشاف ماضي ياسمين ونظرتها الليبرالية للجنس والحب طوال العقود الثلاثة الأخيرة مع زوجها الراحل وقبل زواجها وبعد وفاته وقبل أن تصبح معالجًة جنسيًة.. أعطني اقتراحات

من المؤكد أن الخوض في ماضي ياسمين ورحلتها لتصبح معالجًة جنسيًةيمكن أن يضيف عمقًا للشخصية والسرد العام. فيما يلي بعض الاقتراحات لاستكشاف ماضي ياسمين وآرائها الليبرالية حول الجنس والحب:

الحياة المبكرة والنشأة: صف نشأة ياسمين وخلفيتها الثقافية وأي تجارب مؤثرة شكلت مواقفها تجاه الجنس والحب. سلط الضوء على أي لقاءات أو علاقات مبكرة ساهمت في تكوين عقليتها الليبرالية.

الزواج والتطور الشخصي: اكتشف زواج ياسمين وعلاقتها بزوجها الراحل. سلط الضوء على اللحظات المحورية التي أثرت على وجهات نظرها المتطورة حول الجنس والعلاقة الحميمة وتحقيق الشخصية.

الترمل واكتشاف الذات: تأمل تجارب ياسمين ورحلتها العاطفية بعد وفاة زوجها. تفاصيل كيف شكلت هذه الفترة من حياتها فهمها للعلاقات والرغبة والتجربة الإنسانية.

التحول المهني: تتبع تحول ياسمين من تجاربها السابقة إلى معالجة جنسية. وضح المحفزات التي دفعتها إلى ممارسة هذه المهنة، مثل النمو الشخصي أو المساعي الأكاديمية أو اللقاءات المؤثرة.

المناصرة والتحديات: تسليط الضوء على دعوة ياسمين للانفتاح والتثقيف الجنسي. ناقش التحديات التي واجهتها في الترويج لآرائها الليبرالية داخل مجتمعها والسياق المجتمعي الأوسع.

ومن خلال استكشاف هذه الجوانب من حياة ياسمين، يمكن للقصة أن توفر فهمًا شاملاً لشخصيتها ودوافعها وتطور معتقداتها، مما يضيف عمقًا وتعقيدًا لدورها في السرد.